為促進學前教育與小學教育的平穩過渡，縣直第二幼兒園（以下簡稱縣直二幼）與人民街小學近日聯合開展“大手拉小手 幼小齊步走”幼小銜接系列活動。通過校園互動、課程體驗和教師交流，雙方共同為幼兒順利適應小學生活奠定堅實基礎。

在活動中，縣直二幼的孩子們走進人民街小學，親身感受小學課堂氛圍。小學教師為幼兒設計了趣味性的語文、數學啟蒙課程，通過游戲化教學激發學習興趣。同時，小學生們擔任“小導師”，帶領幼兒熟悉校園環境，分享學習經驗，傳遞友愛與責任。

兩校教師圍繞幼小銜接的關鍵問題展開研討，重點交流了幼兒行為習慣、社交能力及學習專注力的培養策略。縣直二幼借鑒小學低年級的教學方法，調整大班課程內容，逐步引入時間管理和任務意識訓練；人民街小學則根據幼兒特點，優化一年級入學適應方案，營造更具包容性的成長環境。

泰達第二幼兒園（泰達二幼）作為區域內幼小銜接的示范單位，也分享了其“漸進式過渡”實踐經驗，包括開展親子參觀、模擬課堂、心理疏導等活動，幫助幼兒緩解入學焦慮。三校一致認為，幼小銜接需要家庭、幼兒園與小學的三方協同，通過持續溝通與資源整合，才能真正實現“幼小齊步走”。

未來，縣直二幼與人民街小學將繼續深化合作，定期組織聯合教研與學生互動，并計劃將泰達二幼的創新模式納入區域教育實踐，共同構建科學、溫馨的幼小銜接橋梁，讓每個孩子自信邁入人生新階段。