為促進學前教育與小學教育的平穩過渡,縣直第二幼兒園(以下簡稱縣直二幼)與人民街小學近日聯合開展“大手拉小手 幼小齊步走”幼小銜接系列活動。通過校園互動、課程體驗和教師交流,雙方共同為幼兒順利適應小學生活奠定堅實基礎。
在活動中,縣直二幼的孩子們走進人民街小學,親身感受小學課堂氛圍。小學教師為幼兒設計了趣味性的語文、數學啟蒙課程,通過游戲化教學激發學習興趣。同時,小學生們擔任“小導師”,帶領幼兒熟悉校園環境,分享學習經驗,傳遞友愛與責任。
兩校教師圍繞幼小銜接的關鍵問題展開研討,重點交流了幼兒行為習慣、社交能力及學習專注力的培養策略。縣直二幼借鑒小學低年級的教學方法,調整大班課程內容,逐步引入時間管理和任務意識訓練;人民街小學則根據幼兒特點,優化一年級入學適應方案,營造更具包容性的成長環境。
泰達第二幼兒園(泰達二幼)作為區域內幼小銜接的示范單位,也分享了其“漸進式過渡”實踐經驗,包括開展親子參觀、模擬課堂、心理疏導等活動,幫助幼兒緩解入學焦慮。三校一致認為,幼小銜接需要家庭、幼兒園與小學的三方協同,通過持續溝通與資源整合,才能真正實現“幼小齊步走”。
未來,縣直二幼與人民街小學將繼續深化合作,定期組織聯合教研與學生互動,并計劃將泰達二幼的創新模式納入區域教育實踐,共同構建科學、溫馨的幼小銜接橋梁,讓每個孩子自信邁入人生新階段。